I laboratori sono organizzati in modo da garantire al bambino la possibilità di vivere la dimensione ludica del progettare/fare con oggetti e materiali diversi. La scelta di strumenti e materiali è orientata a stimolare la curiosità e la ricerca, la creatività e la fantasia sulla base delle competenze e delle abilità specifiche di ogni fascia di età.

I laboratori offrono ai bambini la possibilità di esprimere la propria fantasia, con modalità creative che prevedono la scoperta e la sperimentazione anche attraverso i sensi. In una parola le attività serviranno per dare ai bambini l’opportunità di “fare arte” come ha insegnato e dimostrato praticamente il grande maestro Bruno Munari.

I laboratori proposti sono scelti all’interno di una vasta gamma di attività sperimentate con successo in questi anni e condotte da educatori esperti. Al termine del laboratorio i bambini potranno portare con loro le “preziose” opere. (vedi elenco dei laboratori)

I laboratori di 1 ora e 30 minuti sono organizzati per una classe ad incontro.

Date, orari, luoghi e modalità di svolgimento sono da concordare con la segreteria organizzativa.

L’iscrizione ai laboratori e agli incontri di formazione deve avvenire almeno una settimana prima dell’inizio.

Tutti gli incontri si svolgono presso la ludoteca SoleSale o la Biblioteca Ragazzi a DorsoDuro 614 vicino alle Gallerie dell’Accademia, salvo diversi accordi con la segreteria.

Sono previsti anche degli interventi presso le scuole.

la biblioteca a scuola

Incontri con gli insegnanti e gli educatori presso le sedi scolastiche e offerta di consulenza e tutoraggio sul campo per l’organizzazione di una biblioteca scolastica e la progettazione di attività a tema inerenti il mondo dei libri.

Progettazione e realizzazione della biblioteca di classe e di plesso

Notizie base per la collocazione e la catalogazione di una Bilbioteca Ragazzi

Realizzazione dello scaffale multiculturale e progettazione di attività laboratoriali

Realizzazione dello scaffale a tema: Ecologia e Ambiente

laboratori per bambini

laboratori creativi

Colori che esperienza. Laboratori sul colore con l’utilizzo di colori naturali su vari supporti

Un mare di carta. Laboratorio di costruzione con carta di giornale e altre carte

Un sacco di immondizia per un sacco di favole

Giocattoleria. Laboratori di costruzione con materiale di recupero e riciclo

Musica in gioco. Laboratori di costruzione di semplici strumenti musicali

Arte postale. Laboratori di costruzione di cartoline per ogni occasione

Scacchi e dama. Laboratori di costruzione con materiale di recupero

I cinque sensi. Laboratori di sperimentazione sensoriale

Giochi tradizionali. Laboratori di costruzione e gioco

laboratori per Raccontare le storie

C’era una volta un burattino. Laboratorio di costruzione di burattini a dita di carta e cartone

Laboratorio di costruzione di pupazzi con stoffe e materiale di recupero

Laboratorio di costruzione di marotas

Il teatro in valigia: costruzione e animazione con il Kamishibai

Il suono delle ombre: animazioni con la lavagna luminosa

Storie di luce: sperimentazioni con un fascio luminoso

Racconti in scena: travestimenti e costruzioni di maschere etniche, tradizionali e fantasiose

laboratori in Biblioteca

Laboratori di lettura ad alta voce e costruzione del libro

Laboratorio di letture animate

Storie pop-up

Laboratori su Munari

Storie in musica

La fiaba musicale

Bibliotecario per un giorno: alla ricerca di come è fatta una biblioteca ragazzi

il gioco dell’arte

L’atelier delle invenzioni con Leonardo

La bottega dei colori con Giotto

La fabbrica dei suoni con Amadeus

Il tendone degli spettacoli con Charlot

il giro del mondo: un viaggio tra usi e costumi

Viaggio in Asia con Dragonzo

Viaggio in Africa con Leo

Viaggio in America con Cidippa

Viaggio dall’Artico all’Antartico con Ghiacciolino

viaggio senza frontiere Alla scoperta di segreti, tradizioni, giochi di amici vicini e lontali

Caro amico ti scrivo… L’arte postale

Un filo di sole per un lampo di luce. Letture e lanterne dalla Cina

Vestiamoci di tutti i colori del mondo. Letture e maschere dall’Africa

Una valigia di racconti. Il teatro dall’Oriente

Dietro l’angolo si scopre un mondo carico di … Dai paesi Arabi il gioco degli scacchi

Forme diverse per diversi racconti. Letture e tangram dalla Cina

Il suono del mondo. Miti pellerossa e tubo della pioggia

Un piccolo libro per il nostro grande mondo. Storie africane e il libro-totem

Apriti sesamo. Letture dall’India e il libro segreto

Amici senza frontiere. Storie dall’Africa e pupazzi da costruire

Laboratori su Venezia: in laguna tra storie, leggende e tradizioni

Questo progetto di attività e laboratori si basa sulla possibilità per educatori e bambini di avvicinarsi alle tradizioni veneziane scoprendo aspetti originali e a volte dimenticati della città.

Un pesce: Venezia

Un mare di carta…fino a Venezia

Arlechin Batocio. Una storia sul carnevale di Venezia

Come immagini sia la laguna sott’acqua?

Prossima fermata: Rialto! Un sabato mattina al mercato di Rialto

A caccia di arti e mestieri tra le calli di Venezia. Scopriamo insieme gli antichi mestieri!

A Venezia si racconta… A Venezia sulle spalle di un asino

Una volta in campo…se xogava. Giochiamo come i nostri nonni

Città nella città: l’Arsenale. Costruiamo insieme un grande battello

Grande festa a Venezia: il Redentore. Inventiamo i nostri fuochi d’artificio

inglese per bambini 3 ai 10 anni

Il gioco è la chiave per aprire la porta delle emozioni e permettere ai bambini di acquisire le lingue straniere in modo profondo. I laboratori, che si svolgono completamente in inglese, si articolano intorno ad un libro scelto, di volta in volta, tra la letteratura inglese per l’infanzia. Partendo dal racconto vengono sviluppati giochi da tavolo, giochi motori, canzoni ed attività varie che aiutano i bambini a memorizzare in forma giocosa il lessico e le forme linguistiche presente nel libro. Le attività ludiche proposte costituiscono quindi il veicolo di trasmissione della lingua e sono strutturate secondo criteri che permettono di raggiungere elevati livelli di qualità nell’apprendimento. Attraverso l’interazione e il gioco si induce nei bambini un processo naturale e spontaneo di acquisizione. Le attività puntano a stimolare le diverse “intelligenze” dei bambini, non solo quella linguistica, ma anche quella visiva, interpersonale, musicale etc. in una prospettiva educativa più ampia, secondo la teoria delle Intelligenze Multiple di Harvard Gardner, perché ciascun bambino ha tanti modi di apprendere.

percorsi formativi

crescere con i libri

Incontri su come scegliere i libri a seconda delle diverse età e della tipologia dei libri

Nozioni sulla classificazione e catalogazione dei libri per bambini e per ragazzi

Realizzazione degli scaffali tematici

lettori in scena. incontri di lettura ad alta voce e non solo

Gli incontri prevedono l’avvicinamento a semplici tecniche di lettura ad alta voce.

Il filo conduttore è rappresentato dalla lettura di libri per l’infanzia analizzati rielaborando il proprio vissuto

e mettendo in scena un testo calibrato nei toni, nei volumi e nell’interpretazione. Vengono utilizzati

elementi di animazione teatrale legati all’uso del proprio corpo, alla gestualità e all’espressività facciale.

emozioni in gioco.

l’utilizzo di personaggi fantastici nella relazione educativa

Il mondo dei bambini è abitato da personaggi fantastici, veri e propri amici con i quali stringere relazioni affettive, ai quali confidare le proprie paure e le proprie rabbie, sui quali trasferire le proprie emozioni.

Il percorso propone alcuni strumenti teorici e pratici che consentano all’educatore di utilizzare al meglio il personaggio mediatore nella relazione con il bambino, in particolare nelle situazioni fortemente connotate dal punto di vista socio-affettivo.

I laboratori prevedono una prima parte dedicata alla costruzione di pupazzi manovrabili, animali in pezza, burattini ed una seconda parte dedicata alle attività di narrazione e drammatizzazione che si possono proporre ai bambini per aiutarli ad esprimere e ad affrontare le proprie emozioni.

tira e molla, gira e salta. spunti e appunti sul gioco psicomotorio

Il gioco psicomotorio è una necessità biologica e contemporaneamente una attività giocosa ed esaltante. Il bambino gioca con il proprio corpo esercitandosi a scoprire se stesso, a conoscere, a costruire e a dominare la realtà che lo circonda.

Il percorso teorico e pratico si propone di organizzare semplici percorsi ludico-motori di esplorazione e sperimentazione e ideare attrezzi e strumenti con materiale di recupero con particolare attenzione ai criteri di scelta del materiale didattico.

colori … che esperienza! come realizzare un laboratorio sul colore

Il percorso propone l’organizzazione di un laboratorio sul colore rivolto a bambini. Verranno dapprima affrontate le scelte educative e metodologiche che determinano l’impostazione di un laboratorio. Si passerà poi alla fase operativa: l’allestimento, la scelta dei materiali, la conduzione delle attività, l’evento conclusivo.

In questo percorso i partecipanti affronteranno concretamente ciascuna fase, giocando e sperimentando in prima persona le attività da proporre ai bambini.

Verranno trattate esperienze differenziate per fasce di età: 2/3 anni; 4/5 anni; 6/7 anni.

cercarsi sul foglio bianco. laboratorio pratico-teorico sull’illustrazione

Questo laboratorio è dedicato a coloro che non vogliono diventare autori famosi, e nemmeno imparare a disegnare bene, ma vogliono provare il grande piacere di esprimersi attraverso il linguaggio delle immagini, comunicare agli altri e principalmente a sé stessi e comprendere meglio ciò che grandi autori hanno voluto dirci attraverso i loro lavori.

Dagli esercizi per superare la paura del foglio bianco, alle attività del tracciare segni e stendere il colore, attraverso l’osservazione fino alla capacità di ascoltare la matita.