scuole

ARMENIA. IMPRONTE DI UNA CIVILTA'

BARCHETTABLU e
FONDAZIONE MUSEI CIVICI VENEZIANI

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VI INVITANO A PARTECIPARE A

ATELIER DI LETTURE AD ALTA

VOCE E DI COSTRUZIONE

CREATIVA DEL LIBRO

ARMENIA. IMPRONTE DI UNA CIVILTÀ
Incontri per le scuole al Museo e

Famiglie al Museo

INFO E PRENOTAZIONI allo 041 2700370
(attività a pagamento)

progetti per le scuole

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laboratori per bambini e percorsi formativi per educatori

L’associazione BarchettaBlu organizza attività, laboratori e percorsi formativi dedicati ai bambini e agli educatori della scuola d’infanzia ed elementare.

Le proposte si possono così riassumere:

La biblioteca a scuola

Laboratori creativi

Laboratori di lettura ad alta voce e di costruzione del libro

Laboratori di inglese

Percorsi formativi per insegnanti ed educatori

LA LAGUNA: TANTE ISOLE, UN PARCO

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per maggiori informazioni sul concorso vi segnaliamo questo link http://concorsolaguna.wordpress.com/

progetti di tirocinio

L’associazione BarchettaBlu collabora con svariati enti dando la possibilità a studenti di scuole superiori o di livello universitario di frequentare dei progetti di tirocinio presso una delle sedi o comunque all’interno di uno dei progetti dell’associazione.

Ritenendo il lavoro con i tirocinanti soprattutto un lavoro di scambio e di crescita, sono stati organizzati anche dei tirocini con educatori o altre figure professionali in cerca di occupazione. Spesso, dall’ottimo risultato dei tirocini, sono nate delle collaborazioni a livello occupazionale.

Tipologia dei tirocini:

- studenti Università Ca’ Foscari di Venezia – Facoltà di Lingue e Letterature straniere – Progetto di laboratori di inglese per bambini OpenLAB

- studenti Università Ca’ Foscari di Venezia – Master post laurea in Didattica delle lingue straniere Facoltà di Lingue e Letterature straniere – Progetto di laboratori di inglese per bambini OopenLAB

- studenti Università Ca’ Foscari di Venezia – Centro di eccellenza - Master post laurea Ricerca Didattica e Counselling formativo – Progetto genitori

- studenti Università Ca’ Foscari di Venezia – Centro di eccellenza - Master post laurea Ricerca Didattica e Counselling formativo – Progetto Percorsi formativi

- studenti Università di Padova – Dipartimento di Scienze dell’Educazione – Progetto Famiglie Insieme

- studenti Accademia delle Belle Arti di Venezia – Tesi Il disegno infantile

- studenti ITAS V. Corner Venezia – Progetto di alternanza scuola lavoro nel periodo estivo – Progetto Fratelli Insieme

- educatori diplomati presso ITAS V. Corner, Liceo Psicopedagogico Tommaseo e Stefanini in cerca di occupazione – Progetto Famiglie Insieme, Progetto Ludoteca, Progetto Biblioteca Ragazzi

Tutor e responsabile dei progetti di tirocinio è la dott.ssa Marina Zulian

allestimento mostre

A conclusione di un progetto o semplicemente di un laboratorio si può prevedere una piccola mostra di foto, disegni, oggetti che illustrino il percorso creativo intrapreso.

Allestire la mostra significa trovare insieme ai bambini il filo conduttore del loro viaggio: i materiali utilizzati e le tecniche, ma anche i momenti significativi di lavoro insieme e di amicizia. La mostra espone le opere realizzate dai bambini trovando i nessi tra le cose costruite, facendone quasi un racconto.

La mostra, diventa in questo senso, un momento importante per valorizzare non solo ciò che si è prodotto ma anche e soprattutto il piacere di aver partecipato.

E’ importante, allora, con semplici accorgimenti, che la mostra sia allestita in modo creativo, ripensando gli spazi a disposizione in modo divertente e accogliente. Si possono utilizzare fili per appendere i disegni, scatole e scatoloni rivestiti per appoggiare le opere, grandi fogli colorati con diverse tecniche su cui attaccare i quadri dei bambini o le foto…

Infine, è importante che i bambini possano portare a casa qualcosa della loro esperienza per poterla condividere con i loro genitori; a questo scopo vengono realizzate piccole pubblicazioni che riportano le principali tecniche e fasi del laboratorio, le regole di un gioco, le ricette per la fabbricazione di alcuni materiali.

La conclusione di ogni percorso darà ai bambini la possibilità di raccontare la loro esperienza ai genitori e agli amici, che verranno invitati ad una piccola festicciola finale.

progetti continuità

Ogni anno vengono organizzate diverse iniziative per facilitare il passaggio dei bambini dal Nido alla Scuola di Infanzia.

scuola d’infanzia: come, dove, perché Incontri con i genitori: la psicopedagogista e la psicologa incontrano i genitori dei bambini che andranno alla Scuola di Infanzia per affrontare le principali tematiche relative a questo passaggio: la conquista dell’autonomia, il diverso rapporto educatore/bambino, l’inserimento e i ritmi della giornata alla Scuola di Infanzia, …

visite alla “scuola dei grandi”: i bambini in piccoli gruppi vengono accompagnati dall’educatore di riferimento a visitare la loro futura scuola di infanzia. La visita prevede la partecipazione ad alcuni momenti importanti come la merenda e ad alcuni momenti ludico-ricreativi della scuola.

progetto nido-scuola di infanzia del Comune di Venezia: da quest’anno i Nidi dell’Associazione BarchettaBlu partecipano al progetto di continuità coordinato dai referenti del Comune di Venezia, che mette in rete diverse Scuole di Infanzia e Nidi cittadini.